CARA MEMBENTUK KALIMAT BAHASA JEPANG

Cara membentuk kalimat bahasa Jepang

Membentuk kalimat sederhana

Yang perlu di pahami dalam membuat  kalimat dalam bahasa Jepang adalah memahami penggunaan pola kalimatnya.

Kita tahu dalam bahasa Indonesia pola pembentukan kalimatnya adalah S-P-O-K, sedangkan dalam bahasa Jepang  menggunakan pola S-K-O-P (pasti pusing O_o)

Tentu saja pola ini sangat terbalik dengan penggunaan kalimat dalam bahasa Indonesia. Itulah  yang menyebabkan banyak orang merasa sulit dalam membentuk kalimat dalam bahasa Jepang.

Disisni saya akan membahas bagaimana cara membuat kalimat sederhana dalam bahasa Jepang. Maka tahap yang di perlukan dalam membuat kalimatnya secara besar terbagi 3, yaitu :

１． Memahami pembentukan kalimat melalui pola umum

２． Memahami penggunaan pertikel dasar

３． Memahami penggunaan kata kerja dan perubahannya

Mari kita bahas itu satu persatu ：


１． Memahami pola kalimat

Baiklah, perhatikan contoh penggunaannya di bawah ini :

Indo :

Saya (S)

Belajar (P)

Bahasa Jepang (O)

Di kamar (Ket)

Maka akan di bentuk : saya belajar bahasa jepang di kamar (SPOK)

Jepang :

Saya = watashi (S)

Belajar = benkyoushimasu (P)

Bahasa Jepang = nihongo (O)

Di kamar = heya de (Ket)

Maka akan di bentuk : saya, di kamar, bahasa Jepang, belajar (SKOP)

Diartikan dalam bahasa Jepang : watashi wa heya de nihongo o benkyoushimasu

Nah, maka yang perlu di perhatikan adalah kata kerjanya, jangan sesekali anda meletakkan kata kerja setelah Subjek jika dalam kalimat itu memiliki objek dan kata keterangan, (watashi wa benkyoushimasu nihongo  desu) ini kesalahan besar.

Tapi predikat  boleh di letakkan setelah subjek jika dalam kalimat itu tidak memiliki kata keterangan lain, seperti objek dan kata keterangan, (watashi wa benkyoushimasu = saya belajar) ini di benarkan karena dalam kalimat itu hanya terdiri dari subjek dan predikat saja.

Begitupun dengan penggunaan objek dan kata keterangan. Objek diikuti oleh partikel wo/o(tapi tidak selalu), diletakkan sebelum kata kerja utama, (ninongo o benkyoushimasu = belajar bahasa Jepang)

Sedangkan pada kata keterangan di letakkan sebelum objek dan partikelnya tidak pasti (mengikuti kata keterangan sebelumnya)

seperti :

di rumah = ue (ni)

dengan taksi = takushi (de)

dengan teman = tomodachi (to)

 pada jam 3 = san ji (ni), dll

Sedangkan cara membentuk kalimat tanya (introgatif), hampir sama pemakaian polannya. Hanya ada beberapa faktor yang perlu di perhatikan.

 Yaitu ;

Kata kerjanya harus berbentuk kata kerja tanya(apakah),

menggunakan perubahan dari kata kerjanya dengan penambahan (ka) atau (desuka).

Misalnya :

Apakah kamu makan nasi? = anata wa gohan o tabemasu(ka)?

Apakah anda belajar? = anata wa benkyoushimasu(ka)?

Apakah kamu membeli buku? = anata wa hon o kaimashita(ka)?

Sedangkan penggunaan “desuka” pada :

Apabila dalam kalimat itu tidak terdapat kata kerja.

Misalnya :

Apakah kamu seorang siswa? = anata wa gakusei desuka?

Apakah kamu disini? = anata wa koko desuka?

Apakah disana toilet? = toire wa asoko desuka?

Siswa = gakusei

Disini = koko (ni)

Disana = asoko (ni)

Pembentukan kata “apakah” berasal dari penambahan (ka) pada kata kerja, saya pikir semua sudah tahu hal ini dan cukup mudah^^

Setelah kita memahami pola kalimat dasarnya, kita sudah bisa membentuk kalimat dalam bahasa Jepang dengan benar .

Coba buat kalimat di bawah ini dalam bahasa Jepang:

a.       Saya makan nasi

b.      Saya belajar di kelas

c.       Saya membeli buku

d.      Saya tidur

e.      Saya pergi ke Jakarta dengan mobil

Saya = watashi (wa)

Nasi = gohan (wo)

Makan = tabemasu

Belajar = benkyoushimasu

Di kelas = kyoushitsu (ni)

Membeli = kaimasu

Buku = hon (o)

Tidur = nemasu

Pergi = ikimasu

Ke Jakarta = Jakaruta (e)

Dengan mobil = kuruma (de)

Nah, apabila anda sudah dapat membentuk kalimat dengan benar, mari kita belajar untuk memahami penggunaan partikel secara umum dalam bahasa Jepang. Doumo ^^ …

2.       Penggunaan pertikel dasar

Menentukan partikel dalam bahasa Jepang sangat sulit dan rumit. Kita butuh banyak penghafalan kosa kata untuk menentukan partikel yang menguikutinya, karena partikel2 itu sudah ditentukan dengan kata yang mengikutinya tersebut.

Saya akan membahas beberapa partikel yang sering di pakai.

a.       Partikel  “wa”

Penggunaannya mengikuti Subjek pada sebuah kalimat .

Menunjukkan kata yang sebelumnya adalah berfungsi sebagai Subjek utama, dan merupakan pokok pelakunya.

Misal :

Saya tidur = watashi (wa) nemasu

Saya pergi = watashi (wa) ikimasu

(wa) disini menerangkan kalau (watashi) adalah subjeknya.

b.      Partikel “wo”

Partikel ini sering di pakai untuk menerangkan bahwa kata sebelumnya adalah objek dalam sebuah kalimat. Dibaca “o”, hanya o, jelas? o! ^^

Misalnya :

Saya makan nasi = watashi wa gohan (o) tabemasu

Kamu menulis karangan = anata wa sakubun (o) kakimasu

Kami membeli televisi = watashitachi wa terebi (o) kaimasu

Karangan = sakubun

Menulis = kakimasu

Televisi = terebi (katakana)

c.       Partikel “ni”

Penggunaannya sangat banyak. Pada, di, dalam, ke, untuk, kepada, dengan ,adalah beberapa  arti dari partikel ini.Oke, saya akan membahasnya secara umum saja ya^^

Perhatikan contoh :

Saya makan di rumah = uchi (ni) tabemasu

Tidur di kamar = heya (ni) nemasu

Pergi pada jam 2 = 2 ji (ni) ikimasu

Dalam seminggu libur = isshukan (ni) yasumimasu

Bertanya kepada sensei = sensei (ni) shitsumonshiteimasu

Pergi ke Jepang = nihon (ni) ikimasu

Jadi, simpelnya saya jelaskan aja ya..

1.       Partikel (ni) bisa di artikan [pada] apabila kata yang sebelumnya adalah kata2 yang berhubungan dengan waktu.

Misalnya ; hari minggu=nichiyoubi, hari jum’at=kinyoubi, jam 1=1 ji, jam 5=5 ji, bulan agutus=hachi gatsu, bulan januari=ichi gatsu, bulan oktober=juu gatsu, tanggal 20=hatsuka, tanggal 14=juuyokka, dll.

2.       Partikel  (ni) bisa di artikan [di] apabila kata yang sebelumnya adalah kata2 yang berhubungan dengan keterangan tempat.

Misalnya ; rumah=uchi, sekolah=gakko, departemen store=depaatoo, pasar=ichiba, perpustakaan=toshokan, kamar=heya, taman=kootei, dll

3.       Partikel (ni) bisa diartikan [ke] apabila kata yang sebelumnya adalah kata2 yang berhubungan dengan keterangan tempat yang ingin dituju. Tapi sebenarnya partikel (e) bisa menggantikannya. Hanya saja tergantung pada kita untuk menggunakan (ni) atau (e)

Misalnya ; ke sekolah=gakko ni, ke Jepang=nihon ni, dll

4.       Partikel (ni) bisa di artikan [kepada] apabila kata yang sebelumnya adalah kata2 yang berhubungan dengan objek yang berupa orang.

Misalnya ; kepada sensei=sensei ni, kepada ayah=chichi ni, kepada dia=kare ni, kepada mereka=anatatachi ni, dll

d.      Partikel “to”

Pertikel ini dipakai untuk menghubungkan satu kata dengan kata lainnya yang memiliki makna “dan”. Hanya menghubungkan kata benda 1 dan kata benda 2 juga kata benda 3, dst. Bukan di gunakan untuk menghubungkan kata sifat dan kata kerja dan juga bukan untuk menghubungkan anatar 2 kalimat, tidak seperti bahasa Indonesia.

Misalnya :

Saya mempunyai pulpen dan pensil = watashi wa pen to enpitsu ga arimasu

Buku dan majalah = hon to zasshi

Mata dan telinga = me to mimi

Membeli yakitori dan ramen = ramen to yakitori o kaimasu

Apakah kamu punya kacamata, HP, tas dan dompet? = anata wa megane to denwa bango to kaban to saifu ga arimasuka?

Pulpen = pen (katakana)

Pensil = enpitsu

Majalah = zasshi

Mempunyai = ga arimasu

Kacamata = megane

HP = denwa bango

Tas = kabang

Dompet = saifu

e.      Partikel “de”

Partikel ini dapat diartikan dengan [dengan] dan [ni].

Di artikan sebagai [di] yang di ikuti oleh kata keterangan tempat. Penggunaanya sama dengan partikel (ni).

Misalnya :

Di sekolah= gakko (de), di pasar=ichiba (de), di kamar=heya (de), dll

Perbedaan panggunaan partikel (ni) dengan partikel (de) adalah :

Partikel (de) menunjukkan tempat suatu kejadian terjadi,

Cth : saya belajar di kelas = watashi wa kyoushitsu (de) benktoushimasu

Sedangkan partikel (ni) menunjukkan tempat seseorang berada.

Cth : saya tinggal di Jakarta = watashi wa Jakaruta (ni) sundeimasu

Diartikan sebagai [dengan] apabila di ikuti oleh kata benda sebangai keterangan alat.

Misalnya :

Pergi dengan mobil = kuruma (de) ikimasu

Pulang dengan bus = bus (de) kaerimasu

Menulis dengan pulpen = pen (de) kakimasu

Okeh! setelah mengetahui tantang partikel, kita memasuki tahap terakhir dari membuat kalimat sederhana, yaitu mengenal kata kerja beserta perubahannya.

Dalam bahasa Jepang perubahan kata kerja mencapai 60-an bentuk dari satu kata kerja dasar, dari sopan sampai biasa. Waw!!..  3 buah perubahan saja sulit, apalagi sampai sebanyak itu. . tapi tetap semangat ya^^ Gambare! Gambare!^^

3. Kata Kerja dan perubahannya

Kata kerja dalam bahasa Jepang sebelum berbentuk-masu, memiliki kata kerja bentuk dasar atau bentuk-u. Di tandai dengan akhiran(-u). Pada bentuk inilah dasar dari semua perubahannya.

Jika kita ingin mencari arti suatu kata kerja dalam kamus, maka carilah kata kerja dengan bentuk ini (-u). jangan pernah mencari dengan akhiran –masu, pasti tidak akan pernah ketemu^^. Ok , Mari kita bahas. Doumo^^ …

KK bentuk-u :

Terbagi 3 golongan; 

gol 1 berbentuk akhiran (-u, -tsu, -ru, -bu, -nu, -su, -mu, -gu, -ku, )

cth :

a(u) = bertemu

ta(tsu) = bangun

kae(ru) = pulang

aso(bu) = bermain

shi(nu) = mati

hana(su) = berbicara

yo(mu) = membaca

oyo(gu) = berenang

o(ku) = meletakkan

gol 2 berbentuk akhiran (-eru dan -iru)

cth :

tab(eru) = makan

m(iru) =melihat

gol 3 berbentuk akhiran (-suru)

cth :

benkyou(suru) = belajar

shigoto(suru) = bekerja

(suru) = melakukan

Dalam membentuk kata kerja sopan, bentuk akhiran-u ini tidak bisa di pakai. Dalam membuat kalimat bahasa Jepang, kesopanan pembantukan kalimatnya sangat di perhatikan. Apalagi jika berbicara dengan orang yang baru dikenal atau yang lebih tua.

Maka dalam membentuk kalimat yang sopan, kita bisa mengubah kata kerja bentuk-u(dasar) menjadi kata kerja bentuk-masu(sopan).

Berikut perubahannya :

Gol 1 berbentuk akhiran (-u, -tsu, -ru, -bu, -nu, -su, -mu, -gu, -ku, )

cth :

Ganti akhiran(-u) → (i) + (masu)

a(u) = bertemu → a (u → i ) + masu = aimasu

ta(tsu) = bangun → ta (tsu → chi ) + masu = tachimasu

kae(ru) = pulang → kae (ru → ri ) + masu = kaerimasu

aso(bu) = bermain→ aso (bu → bi) +masu = asobimasu

shi(nu) = mati → shi (nu→ ni) + masu = shimasu

hana(su) = berbicara → hana (su→shi) + masu = hanashimasu

yo(mu) = membaca → yo (mu→ mi) + masu = yomimasu

oyo(gu) = berenang → oyo (gu→gi) + masu = oyogimasu

o(ku) = meletakkan → o (ku → ki) + masu = akimasu

Gol 2 berbentuk akhiran (-eru dan -iru)

hilangkan akhiran(-ru), kemudian tambahkan (+masu)

cth :

tab(eru) = makan → tabe + masu = tabemasu

m(iru) =melihat →mi + masu = mimasu

Gol 3 berbentuk akhiran (-suru)

Hilangkan akhiran(-suru) → (shi) + masu

Cth :

benkyou(suru) = belajar → benkyou (suru → shi) + masu = benkyoushimasu

shigoto(suru) = bekerja → shigoto( suru → shi) + masu = shigotoshimasu

(suru) = melakukan → (suru → shi) + masu = shimasu

Setelah mengetahui perubahannya, kita dapat membuat KK-u(dasar) menjadi KK-masu(sopan). Maka jika ingin membuat kalimat, pakailah KK-masu.

Mari kita berlatih membuat kalimat dengan sopan.

1.       Saya bermain di halaman rumah

2.       Ayah membaca koran di kantor

3.       Adik makan sushi di rumah

4.       Dia membeli buku dan tas

5.       Hari ini saya pergi ke Bali

6.       Besok saya pulang ke Indonesia

7.       Ibu membeli makanan dan minuman di pasar

8.       Aku menulis karangan untuk guru

Perhatikan pula penggunaan partikelnya. Ingat! KK-masu adalah kata kerja, jadi tidak perlu lagi menggunakan akhiran desu. Bentuk KK-masu/-masen/-mashita adalah bentuk sopan.

Halaman rumah = niwa

Kantor = kaisha

Koran = shinbun

Pasar = ichiba

Karangan = sakubun

Rumah = uchi / ie

Membeli = kau (1)

Bermain = asobu (1)

Membaca = yomu (1)

Pergi = iku (1)

Pulang = kaeru (1)

Makan = taberu (2)

Buku = hon

Tas = kaban

Hari ini = kyou

Besok = ashita

Bali = Bari (katakana)

Makanan = tabemono

Minuman = nomimono

Jika sudah berhasil membentuk kalimat dengan KK bentuk sopan, mari kita lihat lagi perubahan KK-u(dasar) menjadi KK-masen(negatif).

Mari perhatikan perubahannya^^

Perubahan KK-u menjadi KK-masen sangat mudah. Apabila kita telah mengetahui perubahan KK-masu, cukup ubah (masu → masen).

Cth :

(2)Tabemasu(makan) → tabemasen (tidak makan)

(3) benkyoushimasu (belajar) → benkyoushimasen (tidak belajar)

(3) samposhimasu (jalan-jalan) → sanposhimasen (tidak jalan-jalan)

(1) yomimasu (membaca ) → yomimasen (tidak membaca)

Dan KK lainya…

Jika sudah berhasil merubah KK-masu menjadi KK-masen, selanjutnya kita akan mempelajari perubahan KK-mashita (lampau).

Perubahannya sama saja, hanya yang perlu di perhatikan adalah : KK-u → KK-masu → KK-masen → KK-mashita.

Bisa langsung saja, (-masu → -mashita)

Cth :

(2) tabemasu(makan) → tabemashita (telah makan)

(2) mimasu (melihat) → mimashita (telah melihat)

(1) oyogimasu (berenang) → oyogimashita (telah berenang)

(3) benkyoushimasu (belajar) → benkyoushimashita (telah belajar)

Setelah mengetahui bentuk KK-mashita( lampau), kita dapat membuat kalimat dengan KK-masen deshita(negatif lampau). Bentuk ini adalah perpaduan Kata kerja menyangkal dan lampau / telah terjadi.

Perubahannya mengikuti KK-masen + deshita. Maka akan membentuk KK-masen deshita. Perhatikan contoh :

Mimasen deshita = tidak melihat (lampau)

Tabemasen deshita = tidak makan (lampau)

Ikimasen deshita = tidak pergi (lampau)

Yomimasen deshita = tidak membaca (lampau)

Dan lain2…

Baiklah cukup untuk perubahan KK bentuk sopan.

 Untuk lebih memahami penerapannya, perhatikan contoh berikut.

Perhatikan contoh penggunaannya :

1.       Yuube, watashi wa benkyoushimasu. → lampau

(tadi malam saya sudah belajar)

2.       Kinou wa nihon e ikimasu. → lampau

(kemarin saya pergi ke Jepang)

3.       Kesa wa gohan o  tabemasen deshita. → negatif lampau

(tadi pagi saya tidak makan nasi)

4.       Kyou, watashitachi wa kyoushitsu ni benkyoushimasen. → negatif

(hari ini kami tidak belajar di kelas)

5.       Mainichi wa gakko e ikimasu. → positif

(setiap hari saya pergi ke sekolah)

6.       Kinou, kanojo wa kouhi o nomimashita. →lampau

(kemarin dia(pr) minum kopi)

7.       Mukashi, watashi wa seito deshita. → lampau

(dulu, saya seorang pelajar)

8.       Watashi to tomodachi wa kyoushitsu ni imasen deshita. → negatif lampau

(saya dan teman ada tidak ada di kelas)

9.       Kyou wa hon o yomimasen. → lampau

(hari ini saya tidak membaca buku(belum))